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綜合分析中社會現(xiàn)象類題目是結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中最常見的一種題型，一般出現(xiàn)在第三題。此類題目對于考生的社會熱點(diǎn)學(xué)習(xí)、分析，知識儲備、政治素養(yǎng)都有比較高要求。

很多考生這類題目答不好，一個很重要的原因是審題不仔細(xì)、不精準(zhǔn)，沒有從題干中獲取相應(yīng)的信息，也沒有仔細(xì)的去看問題是如何提問的，最終導(dǎo)致偏題、表面化淺、套路化。對于社會現(xiàn)象類的題目審題到底審什么，要注意以下三點(diǎn)。

一、題目問法 

相比過去比較單一的“你怎么看”類問法，現(xiàn)在很多面試題目的問法越來越靈活，很多考生不看題目問法，看完話題之后直接就開始答，最后就會導(dǎo)致答非所問。

如，“工程院院士王振義榮獲了科學(xué)技術(shù)獎，他在發(fā)言結(jié)束的的時候反問說，我這么大年紀(jì)了,為什么要把這個獎頒給我,應(yīng)該把機(jī)會讓給年輕人。請結(jié)合你自身的工作談?wù)動惺裁锤邢?/span>?”這道題目的問法和一般的“你怎么看”不一樣，是要求結(jié)合自身工作你有什么感想。

所以，在社會現(xiàn)象審題時，要關(guān)注最后到底問的是什么。

二、核心話題 

不少考生在答綜合分析題目的時候并不能很好地抓住核心話題進(jìn)行分析，只是單純就一些表面現(xiàn)象進(jìn)行分析。

比如，“現(xiàn)在有些家長送孩子上學(xué)，在學(xué)校門口叮囑孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全，卻等孩子進(jìn)校門后自己轉(zhuǎn)身闖紅燈。對此，你怎么看?”

部分考生審題如果過于著急，就容易被“父母不遵守交通規(guī)”這個表象所吸引，重點(diǎn)分析交通規(guī)則的重要性和后續(xù)建議，但實(shí)際上，透過父母不守規(guī)則表現(xiàn)的背后，體現(xiàn)出的其實(shí)是父母在教育過程中的言行不一致的問題，這個教育方式的問題才是本題應(yīng)該探討的重點(diǎn)。

所以，在社會現(xiàn)象審題過程中，不能急于分析一些背景、表現(xiàn)或是現(xiàn)狀，而是要耐心通讀題干，先明確整道題究竟是在圍繞一個什么樣的整體話題進(jìn)行探討。

三、題干核心描述 

一個話題，可以切入分析的角度往往是非常多的，很多時候并不意味著考生在明確了話題之后就可以隨意分析，任選角度。很多題目應(yīng)該分析的重點(diǎn)其實(shí)就隱藏在題干的描述信息之中。

例題一：“電影《流浪地球》上映以來，引起了觀影熱潮，人們被電影中精良的制作、生動的演技所吸引，尤其感嘆電影中的特技效果。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/span>”

例題二：“電影《流浪地球》流行大熒幕，很多人們對電影中所以體現(xiàn)的‘中國式英雄主義’點(diǎn)贊，主角的勝利并不是依靠某個人的英勇，而是整個團(tuán)隊(duì)乃至整個國家、全體人類努力的結(jié)果。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/span>”

可以對比下這兩道題，雖然都是圍繞《流浪地球》這個話題進(jìn)行，但是分析的邏輯、重點(diǎn)是一樣的嗎?顯然不是，例題一指向的是電影產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，在編劇、演員、特效、拍攝等方面的產(chǎn)業(yè)化水平提升；而例題二指向的是影片中所體現(xiàn)的價值觀念，對比的是中西方之間電影中核心觀念的不同。如果考生不關(guān)注這些對于話題的描述，單純就《流浪地球》這部電影自由分析，就容易偏離題干所要表達(dá)的重點(diǎn)和方向。

通過以上幾道題目的分享，審題到底應(yīng)該把握些什么相信各位考生會有一個相對比較清晰的了解。大家想要提高自己的審題能力，還需要在后續(xù)答題中多加練習(xí)，提高答題的針對性。

結(jié)語：其實(shí)，綜合分析類的面試題，完全是筆試中案例分析題目的延續(xù)。所存在的區(qū)別無外就兩點(diǎn)：一是筆試案例分析給定材料比較多，而面試中給定的材料更加剪短精煉，能夠獲取的信息比較少。二是筆試是用寫的，而面試需要簡單提綱之后口述出來，對考生要求更高。所以，筆試和面試有很大程度的相通內(nèi)容，了解才能更好、更有效的備考。