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張華（化名）是一名“90后”，大學(xué)畢業(yè)后考進(jìn)某省直單位，入職3年就被選派“墩苗”，擔(dān)任某縣鄉(xiāng)村振興局局長(zhǎng)。在別人眼中，張華前途一片光明，但她自己并不開(kāi)心?；鶎庸ぷ鞯碾y度和強(qiáng)度遠(yuǎn)超張華的承受力，晚上加班到深夜，她已反應(yīng)遲鈍，一些工作甚至需要?jiǎng)e人代為處理。任職沒(méi)多久，張華就頻繁請(qǐng)假回家，一年有半年時(shí)間不在單位。

選派年輕干部到基層“墩苗”，意在“踩實(shí)”年輕干部的成長(zhǎng)之路，讓他們?cè)谄D苦環(huán)境和應(yīng)對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)中增長(zhǎng)本領(lǐng)、錘煉作風(fēng)，一大批青年才俊由此脫穎而出。但一些地方“墩苗”機(jī)制不健全，出現(xiàn)“選苗”搞攤派、擔(dān)子壓得過(guò)重、選派干部意愿不強(qiáng)等情況，導(dǎo)致部分干部“墩苗”變“拔苗”，有的甚至“燒苗”，值得關(guān)注和深思。

案例不少，令人惋惜

在許多同事眼中，到縣里“墩苗”前，張華還是個(gè)孩子，根本擔(dān)不起如此重任?！八眢w比較弱，一下鄉(xiāng)就生病，也就不敢讓她下鄉(xiāng)?！睆埲A的一位同事說(shuō)，“她的孩子又小，微信通話(huà)娘倆一個(gè)在那頭哭，一個(gè)在這頭哭，看著心疼?！?/span>

與張華類(lèi)似，“80后”劉振（化名）被選派到某縣級(jí)市“墩苗”，擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，結(jié)果下屬普遍不滿(mǎn)，認(rèn)為他不具備與其崗位相匹配的經(jīng)驗(yàn)和能力。

“有一次市里開(kāi)會(huì)，他要在大會(huì)上發(fā)言，但站在臺(tái)上特別緊張?！碑?dāng)?shù)匾晃桓刹空f(shuō)，他先是深呼一口氣，然后就開(kāi)始埋頭讀稿，到快念完時(shí)一抬頭，下面參會(huì)的局長(zhǎng)只剩2人了，“這件事流傳很廣，之后更沒(méi)人聽(tīng)他的了”。不久，該市遭遇一場(chǎng)自然災(zāi)害，劉振經(jīng)驗(yàn)不足應(yīng)對(duì)滯后，造成重大損失，結(jié)果被免職。

走訪(fǎng)中，半月談?dòng)浾呗?tīng)到不少類(lèi)似事例。有的是能力不足，難以勝任“墩苗”崗位；有的是意愿不強(qiáng)，在“墩苗”崗位上得過(guò)且過(guò)。

一位從企業(yè)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)“墩苗”的干部總是抱怨，以前年薪40多萬(wàn)元，現(xiàn)在1個(gè)月只有幾千塊錢(qián)，母親總是催他辭職。一位“墩苗干部”喜歡打游戲，影響工作也不管不顧。當(dāng)?shù)匾晃唤M織口干部告訴半月談?dòng)浾?，一幫人等著他開(kāi)會(huì)，有人去叫他，他卻說(shuō)打完這一把再去開(kāi)。

多位基層干部表示，年輕干部犯錯(cuò)難免，但“墩苗”應(yīng)該有“墩苗”的樣子?！拔覀兙珠L(zhǎng)也是上面派下來(lái)的小年輕，經(jīng)常不在單位，工作主要由幾個(gè)副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，有些文件上級(jí)已經(jīng)下發(fā)一段時(shí)間了，我們還看不到，一找才發(fā)現(xiàn)放在局長(zhǎng)辦公桌上沒(méi)動(dòng)過(guò)?！币晃换鶎痈刹繉?duì)半月談?dòng)浾哒f(shuō)。

“墩苗”為何變“拔苗”

一些干部“墩苗”變“拔苗”，背后既有粗放式選人用人和制度不完善的原因，也有個(gè)別年輕干部覺(jué)悟不高、能力不強(qiáng)的原因。

一是下指標(biāo)、搞攤派、一刀切，造成選苗不準(zhǔn)。有的地方在干部“墩苗”上下指標(biāo)、搞攤派，導(dǎo)致少數(shù)年輕干部“趕鴨子上架”。一名干部向同事抱怨，她就是被攤派下去的，當(dāng)時(shí)省里分給她原單位一個(gè)“墩苗干部”指標(biāo)，結(jié)果沒(méi)人愿意去，領(lǐng)導(dǎo)就給她兩個(gè)選擇，要么去駐村，要么去縣里當(dāng)局長(zhǎng)。但當(dāng)局長(zhǎng)沒(méi)多久她就開(kāi)始吐槽：“早知道這么累，還不如去駐村?！?/span>

二是追求一步到位，壓擔(dān)過(guò)重，結(jié)果拔苗助長(zhǎng)，適得其反。有的地方急于把“墩苗干部”放到關(guān)鍵部門(mén)“一把手”崗位上，沒(méi)有給他們留出足夠的適應(yīng)成長(zhǎng)空間。有的“90后”到縣里當(dāng)局長(zhǎng)，縣里還得配一位有能力的書(shū)記當(dāng)“保姆”，有“苗”無(wú)實(shí)。一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記對(duì)半月談?dòng)浾哒f(shuō)：“我連這兒的方言都聽(tīng)不懂，一來(lái)就干書(shū)記，十幾撥老百姓找我解決矛盾，不知如何應(yīng)對(duì)，那段時(shí)間都患上了焦慮癥?！?/span>

三是只管“墩苗”，不管“護(hù)苗”，越墩越?jīng)]勁。一些地方缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，重選人輕育人，對(duì)“墩苗干部”沒(méi)有做到全過(guò)程管理，缺少“能上能下”的流動(dòng)性和持續(xù)性。有的干部有苦難訴，信心受挫。一位干部向半月談?dòng)浾哒f(shuō)：“到基層任職幾年了，組織部門(mén)唯一關(guān)心的，就是每周上交工作匯報(bào)?！?/span>

“墩苗”更要“護(hù)苗”

對(duì)年輕干部“墩苗”中出現(xiàn)的這些現(xiàn)象應(yīng)理性看待，有的是成長(zhǎng)中的陣痛，有的則是待解之疾，不能一味指責(zé)，也不能視而不見(jiàn)。要盡快完善工作機(jī)制，提高人崗適配性，盡最大可能提高“墩苗”成材率。

首先要杜絕下指標(biāo)、搞平衡，違反個(gè)人意愿強(qiáng)行選派。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）黨建部教授張希賢認(rèn)為，年輕干部“墩苗”關(guān)鍵在質(zhì)不在量，必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不僅要考察專(zhuān)業(yè)水平、工作能力，也要對(duì)其政治素養(yǎng)、理想信念進(jìn)行把關(guān)。要盡量擴(kuò)大年輕干部的來(lái)源，多方征求意見(jiàn)，注重在實(shí)際工作中考察干部，真正把那些立志于黨的事業(yè)、不怕吃苦、勇于到基層鍛煉的年輕人選出來(lái)。

其次要科學(xué)合理用人，堅(jiān)持人崗相適原則。武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授呂德文認(rèn)為，各地要避免唯學(xué)歷、唯名校的選拔思維，充分考慮工作經(jīng)歷、工作實(shí)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、個(gè)人意愿等綜合因素，力爭(zhēng)找到最適合“墩苗”干部的崗位，做到人盡其才。一些受訪(fǎng)干部提出，對(duì)年輕干部的鍛煉培養(yǎng)應(yīng)遵循客觀規(guī)律，不能急于求成，適當(dāng)設(shè)立學(xué)習(xí)適應(yīng)期，打牢干部成長(zhǎng)地基，慎勿把關(guān)鍵崗位當(dāng)做練兵場(chǎng)、試錯(cuò)場(chǎng)。

最后要堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理培養(yǎng)，能上能下。張希賢說(shuō)，派遣單位黨組織與接收單位黨組織應(yīng)加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，幫助“墩苗干部”擺正心態(tài)，更快適應(yīng)基層。呂德文建議，各地進(jìn)一步建立健全年輕干部培養(yǎng)使用的進(jìn)退機(jī)制，定期考察，優(yōu)勝劣汰。對(duì)目前正在“墩苗”的干部，應(yīng)及時(shí)“回頭看”，為“不愿墩苗、墩不了苗”的干部松綁，把寶貴的崗位騰出來(lái)給那些能力強(qiáng)、有意愿、覺(jué)悟高的年輕干部。