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介紹自己學業(yè)工作經歷后，又打括號注明，“主要是當時找不到工作”；在自己的研究方向后備注“實驗比較少，可以隨便忽悠”；自稱“應該拿不到諾獎，所以只做自己感興趣的課題”…這些被網友稱為“自嘲式”、“段子手式”的內容，來自南開大學物理科學學院官網胡金牛教授和陳憬教授的個人簡歷。

作為一種慣例，許多高校都會要求教授們提供個人簡歷，以加深學生們和公眾對他們的了解。“自嘲式簡歷”的走紅，說到底就是在完成“規(guī)定動作”之后又加了“自選動作”，在按部就班、中規(guī)中矩之余增加了差異化、個性化的表達方式?！白猿笆胶啔v”在傳統(tǒng)簡歷的基礎上進行二次創(chuàng)作，不僅提升了表達效果，也提升了傳播效力。

“自嘲式簡歷”之所以引發(fā)圍觀，在于讓人們看不到了一個與刻板印象不一樣的教授形象。不矯情、不做作，真誠坦率、真實真性情，“自嘲式簡歷”看似自我矮化，實則讓教師們的形象更加生動、更加豐滿——大學教授也不是一個模子里面刻出來的，而是千姿百態(tài)、各不相同的人。

作為名校，南開大學的教師招聘門檻顯然不會低；作為名校教授，自然有拿得出手的、光鮮體面的簡歷。在一個盛行印象管理的時代里，許多人都會精心修飾和裝扮，以在他人面前呈現一個經過美化和包裝的“鏡中我”，千方百計地去抬高自己；“自嘲式簡歷”反其道而行之，不僅彰顯了幾位教授的自信與底氣，也見證了校方的開放與包容。

“自嘲式簡歷”不僅讓原本單調乏味的簡歷變得有趣、有意思起來，還具有一定的育人功能。透過“自嘲式簡歷”，人們可以發(fā)現和捕捉到名校教授雖然是某種意義上的成功者，但他們也和普通人一樣，也會有不如意和挫敗，也會經歷普通人所經歷的求職不易、有的課程不受歡迎等問題……“自嘲式簡歷”縮減了名校教授與普通人之間的距離感與隔閡感，用真誠的態(tài)度、真實的力量來打動人心。

名校教授不是空洞的符號，而是有血有肉的鮮活個體；“自嘲式簡歷”讓我們意識到知識精英并非單一面孔，而是有多種模樣。沒有自矜自夸、沒有洋洋得意，而是清醒、深刻地認識自己；“自嘲式簡歷”通過一種放下身段、調整姿態(tài)的方式，實現與自我的和解、同群體的交流、對社會的融入。

自嘲既需要勇氣，也需要實力?！白猿笆胶啔v”非但沒有貶低、矮化名校教授，反而為他們贏得了喝彩與掌聲。不論是魔性講解詩詞的戴建業(yè)教授，還是通過短視頻進行“云科普”的院士們，抑或“卑微式招生”的副教授，用通俗易懂、風趣幽默的話語來接地氣，非但不丟人，反而贏得了公眾喜愛。知識精英只有多一些煙火氣，才能縮減與老百姓的話語距離，才能更好地促進知識普及與傳播。